日本區域性文化資產環境保存及活化機制之評估報告暨考察成果實錄會員好康
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內容簡介: 博客來博客來網路書店 由行政院文建會文化資產總管理處籌備處推動之『區域型文化資產環境保存及活化計畫』,於97年9月邀請專家並甄選相關實務工作人員考察。博客來網路書局此書匯集此型考察內容、心得、及文章。
博客來書店
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- 新功能介紹 作者: 行政院文化建設委員會文化資產總管理處籌備處
- 出版社:行政院文建會文化資產總管理處籌 新功能介紹
- 出版日期:2009/12/01
- 語言:繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
反課綱/林冠華殉身號召 作家楊索站出來
楊索曾任新聞記者,近年來從事寫作,著有《我那賭徒阿爸》(聯合文學)、《惡之幸福》(有鹿出版)等散文集。
楊索在臉書寫道,消息傳來的第一時間,我想,傻啊!不值得這樣做啊!為何如此以身獻祭,有多少人能衡量這位年輕人醞釀死志的折磨,這樣的犧牲能換來理解還是更多的誤解,這樣的犧牲能帶來溝通與對話嗎?「我是被這位年輕人的殉身號召站出來的。」
[nop]楊索的臉書貼文如下:
你怎麼看待這位年輕人的死亡,反映的是最深沉之處的你自己。
──你怎麼看待家國歷史,以及你站立的位置。
消息傳來的第一時間,我想,傻啊!不值得這樣做啊!
為何如此以身獻祭,
有多少人能衡量這位年輕人醞釀死志的折磨,
這樣的犧牲能換來理解還是更多的誤解,
這樣的犧牲能帶來溝通與對話嗎?
我是被這位年輕人的殉身號召站出來的。
我原本誤以為社會議題很多,只要集中焦點關注二三項,
反黑箱課綱有一群人長期關心,各地高中生都串連起來,
他們有足夠的力量往前行進。
我目睹學生、記者被抓,而我仍默默注視事件發展。
我以為自己不會有罪疚感。我沒有像一些朋友要他們的孩子乖乖讀書,一切等考上大學再說。
或者我與一些朋友都很自豪,從未被黨國體制的思想教育馴化。
有時我也想很省事,一切讓別人走在前面就好。
我以為屬於自己的仗,我已經打過了。
但,其實不是。
因為默默無聲,我感到歉疚。
年輕人的熱情比火燄還劇烈,在拉扯之間,他們身心耗損,承受太重。
我沒有努力,沒有讓一個年輕人願意活著為理想搏鬥,
他以自死喚醒我──不能再有一個林冠華。
誰令他們成為戰士?
催迫走上荒原焦土,
他們要許諾,而非失落歸來。
太陽花學運時,年輕人常喊:在一起!
手拉著手,別落單說再見!
思考戰鬥謀略,相互期許未來是光明的。
我想與堅強繼續向前的隊伍在一起。[/nop]
■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議